一秒记住 思路客 www.siluke123.com
亦亦的夫妻俩兴冲冲的去厨房张罗午饭去了。
想通了蚁老和乐家夫妻心情好了胃口自然也好哪怕小乐善没在家午饭也吃得香。
乐善第一次离开家和家人很不习惯但因为有姐姐的提前教育知道自己要上学以后长大了也要离开家自己学着适应完全陌生的环境适应跟小朋友相处。
他在学校没哭也没像某些小朋友那样抢东西打人在学校玩了半天中午与小朋友们一起去食堂餐厅排排坐着吃饭。
幼儿园里供应午餐保证一顿两菜有肉和青菜开学第一天幼儿还没有全部入校只有三十几个孩子中午有三个菜一个鸡蛋羹一个肉末茄子一个焯水生菜。
幼儿园的饭菜与姐姐做的菜相差十万八千里乐善尝了菜纠结了良久看到别的小朋友吃得津津有味他也默默的努力把饭菜吃完。
小朋友们吃了午饭自由玩耍四十分钟然后集体睡午觉。
小朋友们在幼儿园里用的被子类的物品由各家自带因为是热天还没用到秋冬用的棉被都没带被子只有学校统一提供的与床搭配的席子和小枕头。
学校的床有围子各班各有各的午休室一人一张床每个人的床头贴有各人的名字以按先来后到的顺序安排床位不存在偏心或不公平之说。
中班的床有三排乐善的床位居中一排第四张他自己找到自己的床位自己脱鞋自己爬上床坐着看老师阿姨们帮别的小朋友脱鞋什么的一脸黑人问号。
他在家没有午睡的习惯姐姐说如果不想睡觉可以躺着默默的练习姐姐教的养神修习法不等老师催他自己躺好默默的修习功法。
于是乖巧懂事生活完全自理的乐小朋友再次成为榜样。
幼儿园午觉睡到三点多钟小朋友们醒来再玩一个多钟差不多就放学啦。
等到放学小朋友们排队在学校门内等家长接回家。
小徒儿第一天上学蚁老四点多钟就坐不住早早跑学校外等乐小同学不急等到五点才晃去学校她到达没几分钟幼儿园放学。
开学第一天小朋友们的父母大多在家到校接送孩子的家长大多是父母有些是爷爷奶奶辈也有寄住亲戚家的由亲戚长辈接送。
老师点名点到孩子名字的家长将自家孩子接走前面的小朋友被接走乐善迈着小短腿走出幼儿园校门在很多小朋友羡慕的眼神中一溜烟儿的跑到姐姐和师父身边喊了师父抱姐姐的大腿当腿部挂件。
差不多一天没见乖乖小徒儿的蚁老看到小徒儿活蹦乱跳的可爱模样摸摸爱徒的小脑瓜自己帮小徒儿拎着空空的小书包他那空落落的心腔瞬间就得到填实。
一天没见弟弟又化身粘人精乐韵抱起弟弟亲亲弟弟的小脸蛋和蚁老回家。
乐善挂在姐姐脖子上当挂件叽叽喳喳的说中午吃了什么午睡的床咋样小朋友们的表现只说事实不发表自己觉得饭菜好不好吃之类的评论。
有个像小麻雀似的乐善回家的路上一点儿也不单调回到自己家里乐善终于可以说悄悄话吐槽幼儿园里的菜没姐姐和妈妈做得好吃米饭也没自家的香。
说谁那么大了自己不会上厕所拉臭臭还要老师带去要老师帮擦屁屁还有谁谁鞋子松了不会自己整还有小朋友吃饭要喂还要哄……
他巴啦巴啦的吐槽老少们坐着洗耳恭听乐爸周秋凤一脸尴尬感觉乐善不太喜欢幼儿园有厌学的迹像啊。
燕少柳少：“……”你就是个三岁的小屁孩啊怎么像个十几岁的少年似的老成。
他们就想问问小萝莉你家宝贝弟弟究竟是天资聪慧以致少年老成还是被你给催得早熟？
宝贝弟弟喋喋不休的吐槽听着一串串的话从弟弟那粉嫩红润的小嘴里说出来乐韵微笑着倾听当个好听众听完笑着表扬：“乐善才去了幼儿园一天语言表达能力更好了观察能力也更强乐善能把自己观察到的事物用语言表达出来用词用句也贴切把幼儿园里的人和事描述得很真实这一点值得表扬。”
囧！燕行柳向阳都想敲开小萝莉的头盖骨看看她脑子里装得啥你宠弟也不带这样宠啊你弟弟在吐槽你还表扬你是要支持你弟弟上天？
身为家长的乐爸周秋凤也有点愣神那啥还能这样表扬？
“乐善观察到了很多学校生活细节没有在路上说也没有说给别人听回到家才跟自己信任的家人说这一点也做得很好我们要做个有原则的人不在大庭广众面前说三道四不在别人面前议论别人的得失要尊重他人的隐私这是最基本的礼貌也是个人该有的教养。”
乐韵再次表扬弟弟：“乐善观察到了小朋友的生活细节不见人就说这是个好习惯也是个有教养的好孩子以后也继续保持自己良好的观察习惯观察到了什么自己记在心里我们要吸收教训学习别人的优点做个更自信更优秀的人。”
被姐姐表扬乐善眼睛亮晶晶的一个劲儿的点脑袋：“我知道我知道姐姐教了我不能在别人面前说人坏话我看见了什么不喜欢什么不能说给别人知道的我只说给姐姐听说给爸爸妈妈和湿壶听。”
“乐善做得对。”乐韵摸摸弟弟的脑瓜子继续问：“乐善把观察到的不太美好的方面说了有观察到学校老师和小朋友的什么优点吗？”
“有的老师很温和……”乐善咧着小嘴继续巴啦巴啦的说哪个老师脾气好很爱小朋友哪个小朋友有什么好习惯说得头头是道。
燕行柳向阳默默的摸摸脸感觉有点脸疼？
他们以为小萝莉溺爱她弟弟无论他弟弟说什么做什么都觉得对原来人家根本不是无节制的宠爱弟弟她在引导着她弟弟探索世界。
听着小娃娃口龄清晰的描绘看到的、感觉到的美好面两大少觉得自己长见识了果然他们因为年龄大了不了解小孩子的内心世界啊还是小萝莉更懂小孩子。
倾听弟弟表述完他觉得好的方面乐韵再次表扬弟弟的观察力和语言表达能力温和地问：“乐善有什么想法？有没觉得跟小朋友相处不来？”
“我还要观察几天才知道小朋友是不是真的喜欢跟我玩。”乐善想了想把原本说自己不想上学的想法划掉。
“乐善觉得有小朋友不是真心想你跟你做朋友？”
-->>
亦亦的夫妻俩兴冲冲的去厨房张罗午饭去了。
想通了蚁老和乐家夫妻心情好了胃口自然也好哪怕小乐善没在家午饭也吃得香。
乐善第一次离开家和家人很不习惯但因为有姐姐的提前教育知道自己要上学以后长大了也要离开家自己学着适应完全陌生的环境适应跟小朋友相处。
他在学校没哭也没像某些小朋友那样抢东西打人在学校玩了半天中午与小朋友们一起去食堂餐厅排排坐着吃饭。
幼儿园里供应午餐保证一顿两菜有肉和青菜开学第一天幼儿还没有全部入校只有三十几个孩子中午有三个菜一个鸡蛋羹一个肉末茄子一个焯水生菜。
幼儿园的饭菜与姐姐做的菜相差十万八千里乐善尝了菜纠结了良久看到别的小朋友吃得津津有味他也默默的努力把饭菜吃完。
小朋友们吃了午饭自由玩耍四十分钟然后集体睡午觉。
小朋友们在幼儿园里用的被子类的物品由各家自带因为是热天还没用到秋冬用的棉被都没带被子只有学校统一提供的与床搭配的席子和小枕头。
学校的床有围子各班各有各的午休室一人一张床每个人的床头贴有各人的名字以按先来后到的顺序安排床位不存在偏心或不公平之说。
中班的床有三排乐善的床位居中一排第四张他自己找到自己的床位自己脱鞋自己爬上床坐着看老师阿姨们帮别的小朋友脱鞋什么的一脸黑人问号。
他在家没有午睡的习惯姐姐说如果不想睡觉可以躺着默默的练习姐姐教的养神修习法不等老师催他自己躺好默默的修习功法。
于是乖巧懂事生活完全自理的乐小朋友再次成为榜样。
幼儿园午觉睡到三点多钟小朋友们醒来再玩一个多钟差不多就放学啦。
等到放学小朋友们排队在学校门内等家长接回家。
小徒儿第一天上学蚁老四点多钟就坐不住早早跑学校外等乐小同学不急等到五点才晃去学校她到达没几分钟幼儿园放学。
开学第一天小朋友们的父母大多在家到校接送孩子的家长大多是父母有些是爷爷奶奶辈也有寄住亲戚家的由亲戚长辈接送。
老师点名点到孩子名字的家长将自家孩子接走前面的小朋友被接走乐善迈着小短腿走出幼儿园校门在很多小朋友羡慕的眼神中一溜烟儿的跑到姐姐和师父身边喊了师父抱姐姐的大腿当腿部挂件。
差不多一天没见乖乖小徒儿的蚁老看到小徒儿活蹦乱跳的可爱模样摸摸爱徒的小脑瓜自己帮小徒儿拎着空空的小书包他那空落落的心腔瞬间就得到填实。
一天没见弟弟又化身粘人精乐韵抱起弟弟亲亲弟弟的小脸蛋和蚁老回家。
乐善挂在姐姐脖子上当挂件叽叽喳喳的说中午吃了什么午睡的床咋样小朋友们的表现只说事实不发表自己觉得饭菜好不好吃之类的评论。
有个像小麻雀似的乐善回家的路上一点儿也不单调回到自己家里乐善终于可以说悄悄话吐槽幼儿园里的菜没姐姐和妈妈做得好吃米饭也没自家的香。
说谁那么大了自己不会上厕所拉臭臭还要老师带去要老师帮擦屁屁还有谁谁鞋子松了不会自己整还有小朋友吃饭要喂还要哄……
他巴啦巴啦的吐槽老少们坐着洗耳恭听乐爸周秋凤一脸尴尬感觉乐善不太喜欢幼儿园有厌学的迹像啊。
燕少柳少：“……”你就是个三岁的小屁孩啊怎么像个十几岁的少年似的老成。
他们就想问问小萝莉你家宝贝弟弟究竟是天资聪慧以致少年老成还是被你给催得早熟？
宝贝弟弟喋喋不休的吐槽听着一串串的话从弟弟那粉嫩红润的小嘴里说出来乐韵微笑着倾听当个好听众听完笑着表扬：“乐善才去了幼儿园一天语言表达能力更好了观察能力也更强乐善能把自己观察到的事物用语言表达出来用词用句也贴切把幼儿园里的人和事描述得很真实这一点值得表扬。”
囧！燕行柳向阳都想敲开小萝莉的头盖骨看看她脑子里装得啥你宠弟也不带这样宠啊你弟弟在吐槽你还表扬你是要支持你弟弟上天？
身为家长的乐爸周秋凤也有点愣神那啥还能这样表扬？
“乐善观察到了很多学校生活细节没有在路上说也没有说给别人听回到家才跟自己信任的家人说这一点也做得很好我们要做个有原则的人不在大庭广众面前说三道四不在别人面前议论别人的得失要尊重他人的隐私这是最基本的礼貌也是个人该有的教养。”
乐韵再次表扬弟弟：“乐善观察到了小朋友的生活细节不见人就说这是个好习惯也是个有教养的好孩子以后也继续保持自己良好的观察习惯观察到了什么自己记在心里我们要吸收教训学习别人的优点做个更自信更优秀的人。”
被姐姐表扬乐善眼睛亮晶晶的一个劲儿的点脑袋：“我知道我知道姐姐教了我不能在别人面前说人坏话我看见了什么不喜欢什么不能说给别人知道的我只说给姐姐听说给爸爸妈妈和湿壶听。”
“乐善做得对。”乐韵摸摸弟弟的脑瓜子继续问：“乐善把观察到的不太美好的方面说了有观察到学校老师和小朋友的什么优点吗？”
“有的老师很温和……”乐善咧着小嘴继续巴啦巴啦的说哪个老师脾气好很爱小朋友哪个小朋友有什么好习惯说得头头是道。
燕行柳向阳默默的摸摸脸感觉有点脸疼？
他们以为小萝莉溺爱她弟弟无论他弟弟说什么做什么都觉得对原来人家根本不是无节制的宠爱弟弟她在引导着她弟弟探索世界。
听着小娃娃口龄清晰的描绘看到的、感觉到的美好面两大少觉得自己长见识了果然他们因为年龄大了不了解小孩子的内心世界啊还是小萝莉更懂小孩子。
倾听弟弟表述完他觉得好的方面乐韵再次表扬弟弟的观察力和语言表达能力温和地问：“乐善有什么想法？有没觉得跟小朋友相处不来？”
“我还要观察几天才知道小朋友是不是真的喜欢跟我玩。”乐善想了想把原本说自己不想上学的想法划掉。
“乐善觉得有小朋友不是真心想你跟你做朋友？”
-->>
本章未完，点击下一页继续阅读