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好就行了，哪里有能力管她的教育和学习？”
这正是我在云南看到的现象，父母都出去打工，孩子与老人困守山中，家庭的教育就成了问题。当然，这师傅的家是在重庆下面的乡镇，条件又比云南强了不少。
“姑娘读初中的时候，成绩就不太好，有一次还与同学私自离家，说是在网吧泡一天一夜，老师找上门，给我们打电话，我们知道，这样下去，是不行了。”
人是由环境影响的，在那封闭的小镇上，有几个朋友和同学一撺掇，自己就跟着变了。况且青春期来临，缺少监督的管事，孩子是最容易变坏的。
“我跟她妈一商量，觉得我们不能走镇上其他人的老路，姑娘也不能走我们的老路，我们宁愿少挣钱，也得要把孩子扶上正路。”
我问到：“你所说的，镇上其他人的老路，是什么路？”
“上辈子打工，供养孩子读书上学，让孩子吃好穿好。但没时间管孩子。结果孩子因为没大人管，读书也不行。要么读职高要么初中毕业就不读了，最后的出路，就跟他父母一样，接着打工。”
“打工有什么不好吗？绝大部分人都在打工啊？毕竟，当老板的，是少数。”
我这个问题，其实是想说，哪怕你在中石油当工程师，你也是在给国企打工。哪怕你是在大学当教授，你也是在给教育部门打工。
严格说来，大老板虽然挣钱，但他也在为社会打工，因为，他要交税，他要为自己的风险负责，他也有生存危机。
“兄弟呢，不一样。你说的打工与我说的，不是一个事情。我所说的打工，是指无法在工作的地方安家，必须背井离乡地做临时工作。如果，你在重庆工作，但那里有你的房子有你的固定单位有你的户口，你就有了家庭的稳定性，你的医疗教育和养老，都归那个城市负责，那就不叫打工了，那叫工作。”
“对，你说得对。”我不得不承认，人对工作地点的敏感，来源于对家的依托。只有你在工作的地方安家落户，你才能够去除你的漂泊感，得到安全感。而人，对安全感的需求，是相当重视的。甚至，可以说，安全感，归宿感，事关幸福的定义。
“所以，我们两口子商量，无论如何，得努力一把，不能让姑娘走我们的老路。我们就回来，开了这个茶馆，主要是监督姑娘的学习。”
车子又到一个上坡，他熟练地换档加油，中间间隙还拿起一个矿泉水瓶子，喝了一口水。
“要说我姑娘，对我们回来还是欢迎的，她虽然没以前自由，但毕竟父母在身边，她还是听话和高兴的。我姑娘虽然说不上有多聪明，但也懂事，知道努力了。所以，中考考上了普高，这对我们，对她，都是一种振奋。”
一个人读书不太好，除了与聪明和努力有关系以外，还与自信有关。一个从来没在学习上得到过正反馈的人，是容易讨厌学习的。比如，一个在小学都在班上后面，没得到过什么奖状，到中学后也没有突出的成绩，哪怕是某一科，得到老师的表扬，那么，他就无法建立自己在学习上的自信，最容易走向自甘失败的境地。
你要鼓励一个中学生，就得先问问，他这些年学习中，是否曾经考过班上的前几名，是否在哪一科得到过老师的肯定？如果有过，那么，恢复他的自信，就还有机会。
这个小姑娘，通过中考，证明自己至少比初中同学一半以上的人强，这就增强了她高中学习的自信。
“你文化高吗？怎么监督孩子学习呢？”
“我和老婆就只是初中生，我们没什么文化，但是，老师有文化啊？我们跟老师，每周都联系，特别是她班主任，还有一些课任老师，我们都很熟，毕竟都在这镇上，如果孩子需要补课，请他们也方便，只是给点钱就行。”
这个方法好，专业人办专业事。
“所以，高中，我姑娘还算是考得比较好的，上了二本线，收到了四川医学院的通知书，就是乐山那个，你晓得吧？”
我知道那个学校，是一个老校，还是有一定的教学能力的。毕竟，四川最好的医学院是川大的，那是名校，乡镇高中能够考上的，那是极其罕见的。上一个正规二本，就这，就比我当年强。
“我晓得，那你姑娘了不起，那学校的分不低。”
“高了二本线30来分呢，学医的专业，收分就高些，毕竟人命关天的事。”
其实，医学是现代科学中，发展最快最为复杂的一门就问。按常识，人类最优秀的科学成果，往往最先被两个领域运用。一个是军事，用来杀人的。一个是医疗，用来救人的。道理很硬：人最宝贵的，是生命。
“那是，学医的，不仅受人尊敬，收入也不少。况且，医者仁心，也是做功德的事情。”
我夸他，他明显比较兴奋。“当时接到录取通知书，我们高兴坏了，专门请老师们到我家吃了谢师宴，赶最好的菜，用我们最大的力量，还有周围的乡亲和亲戚，有十几桌呢。”
一个平民人家的孩子，考一个二本，居然如此高兴，可见，阶层上升的通道，是多少困难。中国好歹还有个高考，给普通人一个上升的机会。在那些不重视教育的国家，或者考试制度不公平不严格的国家，普通人改善自己的阶层，希望就更为渺茫了。
其实，在这个意义上，我是赞成高考的。有人说，高考总是考察一个人的应试能力，培养了一些只会读死书的人，忽视了对人的全面能力的考察，并且，一张卷子定乾坤，过于武断。
但是，有比这更好的制度吗？假如，按综合素质来考察孩子，这个考察的评价体系就变得相当复杂，以至于不好操作。更何况，按小池和妍子的情况来看，我们这些乡镇出来的中学生，从美育、艺术、见识等素质来说，根本没机会赶上人家。不是我们笨，不是我们没潜力，是我们根本没钱去学，更何况，小镇上，就是你有钱，也找不到这种老师。
仅凭一次高考，虽然粗陋，但是公平。普通平民，靠着那一点聪明也好、努力也好，终归有机会，在考场上取得 -->>
好就行了，哪里有能力管她的教育和学习？”
这正是我在云南看到的现象，父母都出去打工，孩子与老人困守山中，家庭的教育就成了问题。当然，这师傅的家是在重庆下面的乡镇，条件又比云南强了不少。
“姑娘读初中的时候，成绩就不太好，有一次还与同学私自离家，说是在网吧泡一天一夜，老师找上门，给我们打电话，我们知道，这样下去，是不行了。”
人是由环境影响的，在那封闭的小镇上，有几个朋友和同学一撺掇，自己就跟着变了。况且青春期来临，缺少监督的管事，孩子是最容易变坏的。
“我跟她妈一商量，觉得我们不能走镇上其他人的老路，姑娘也不能走我们的老路，我们宁愿少挣钱，也得要把孩子扶上正路。”
我问到：“你所说的，镇上其他人的老路，是什么路？”
“上辈子打工，供养孩子读书上学，让孩子吃好穿好。但没时间管孩子。结果孩子因为没大人管，读书也不行。要么读职高要么初中毕业就不读了，最后的出路，就跟他父母一样，接着打工。”
“打工有什么不好吗？绝大部分人都在打工啊？毕竟，当老板的，是少数。”
我这个问题，其实是想说，哪怕你在中石油当工程师，你也是在给国企打工。哪怕你是在大学当教授，你也是在给教育部门打工。
严格说来，大老板虽然挣钱，但他也在为社会打工，因为，他要交税，他要为自己的风险负责，他也有生存危机。
“兄弟呢，不一样。你说的打工与我说的，不是一个事情。我所说的打工，是指无法在工作的地方安家，必须背井离乡地做临时工作。如果，你在重庆工作，但那里有你的房子有你的固定单位有你的户口，你就有了家庭的稳定性，你的医疗教育和养老，都归那个城市负责，那就不叫打工了，那叫工作。”
“对，你说得对。”我不得不承认，人对工作地点的敏感，来源于对家的依托。只有你在工作的地方安家落户，你才能够去除你的漂泊感，得到安全感。而人，对安全感的需求，是相当重视的。甚至，可以说，安全感，归宿感，事关幸福的定义。
“所以，我们两口子商量，无论如何，得努力一把，不能让姑娘走我们的老路。我们就回来，开了这个茶馆，主要是监督姑娘的学习。”
车子又到一个上坡，他熟练地换档加油，中间间隙还拿起一个矿泉水瓶子，喝了一口水。
“要说我姑娘，对我们回来还是欢迎的，她虽然没以前自由，但毕竟父母在身边，她还是听话和高兴的。我姑娘虽然说不上有多聪明，但也懂事，知道努力了。所以，中考考上了普高，这对我们，对她，都是一种振奋。”
一个人读书不太好，除了与聪明和努力有关系以外，还与自信有关。一个从来没在学习上得到过正反馈的人，是容易讨厌学习的。比如，一个在小学都在班上后面，没得到过什么奖状，到中学后也没有突出的成绩，哪怕是某一科，得到老师的表扬，那么，他就无法建立自己在学习上的自信，最容易走向自甘失败的境地。
你要鼓励一个中学生，就得先问问，他这些年学习中，是否曾经考过班上的前几名，是否在哪一科得到过老师的肯定？如果有过，那么，恢复他的自信，就还有机会。
这个小姑娘，通过中考，证明自己至少比初中同学一半以上的人强，这就增强了她高中学习的自信。
“你文化高吗？怎么监督孩子学习呢？”
“我和老婆就只是初中生，我们没什么文化，但是，老师有文化啊？我们跟老师，每周都联系，特别是她班主任，还有一些课任老师，我们都很熟，毕竟都在这镇上，如果孩子需要补课，请他们也方便，只是给点钱就行。”
这个方法好，专业人办专业事。
“所以，高中，我姑娘还算是考得比较好的，上了二本线，收到了四川医学院的通知书，就是乐山那个，你晓得吧？”
我知道那个学校，是一个老校，还是有一定的教学能力的。毕竟，四川最好的医学院是川大的，那是名校，乡镇高中能够考上的，那是极其罕见的。上一个正规二本，就这，就比我当年强。
“我晓得，那你姑娘了不起，那学校的分不低。”
“高了二本线30来分呢，学医的专业，收分就高些，毕竟人命关天的事。”
其实，医学是现代科学中，发展最快最为复杂的一门就问。按常识，人类最优秀的科学成果，往往最先被两个领域运用。一个是军事，用来杀人的。一个是医疗，用来救人的。道理很硬：人最宝贵的，是生命。
“那是，学医的，不仅受人尊敬，收入也不少。况且，医者仁心，也是做功德的事情。”
我夸他，他明显比较兴奋。“当时接到录取通知书，我们高兴坏了，专门请老师们到我家吃了谢师宴，赶最好的菜，用我们最大的力量，还有周围的乡亲和亲戚，有十几桌呢。”
一个平民人家的孩子，考一个二本，居然如此高兴，可见，阶层上升的通道，是多少困难。中国好歹还有个高考，给普通人一个上升的机会。在那些不重视教育的国家，或者考试制度不公平不严格的国家，普通人改善自己的阶层，希望就更为渺茫了。
其实，在这个意义上，我是赞成高考的。有人说，高考总是考察一个人的应试能力，培养了一些只会读死书的人，忽视了对人的全面能力的考察，并且，一张卷子定乾坤，过于武断。
但是，有比这更好的制度吗？假如，按综合素质来考察孩子，这个考察的评价体系就变得相当复杂，以至于不好操作。更何况，按小池和妍子的情况来看，我们这些乡镇出来的中学生，从美育、艺术、见识等素质来说，根本没机会赶上人家。不是我们笨，不是我们没潜力，是我们根本没钱去学，更何况，小镇上，就是你有钱，也找不到这种老师。
仅凭一次高考，虽然粗陋，但是公平。普通平民，靠着那一点聪明也好、努力也好，终归有机会，在考场上取得 -->>
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