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人长久的在恐惧的心里压力下生活等他回到正常世界通常都会成为疯子和变态。
就像那些美剧里的杀人魔王与变态凶手。
谁没有一个压抑、痛苦的童年？
想要让人臣服、畏惧永远不敢与汉室为敌。
唯一的办法就是在其心里留下汉室不可战胜不可抗拒无比强大的概念。
就像后世二战时。霓虹联合舰队司令官山本五十六在得知舰队偷袭珍珠港成功后非但没有欣喜反而忧心忡忡。
因为。山本见过米国国内庞大的工厂林立的船厂。
他知道自己释放了一个怎样的怪物。
同样的道理。刘彻要让骆郢知道汉朝的强大。是闽越人永远无法抵抗和抗拒的。
全方位的撕碎这个少年的人生观、世界观、价值观。
然后再灌输一些汉越一体啊世界大同的理念。就容易多了。
若是一个成年人刘彻可能还有觉得有些难度。
但骆郢这种中二期的少年却是最好忽悠的！
所以刘彻呵呵一笑对骆郢道：“蒙以养正圣功也卿先随朕看一看这汉家蒙学罢……”
骆郢自不敢反抗乖乖的跟着刘彻走进那行宫。
这里本是刘彻潜邸时在思贤苑的居所。
登基后刘彻不想荒废也不想浪费索性将之改成了思贤苑中适龄童子的学塾。
所有思贤苑中的农户家庭六岁以上十四以下的孩子统统被强制要求入读。
在这里所有孩子接受的都是准军事化教育和管理。
他们每天上午读书识字下午参加军事训练。
羽林卫和虎贲卫中的军官会轮流来此教导这些孩子基本的队列与军事技能。
至于教育方式？
当然是带着浓厚的刘彻个人特色的教育模式。
来源于后世天朝**十年代时盛极一时的模块化流水化、填鸭式教育。
加上此地实施的是军事化管理。
所以当刘彻带着骆郢走进行宫看到行宫广场中一个个木雕一样坐在原地目不斜视聚精会神的朗读着课本的少年时几何有种时空穿越回到二十世纪的感觉。
而一个个身着甲胄的军官则往来穿梭于这些孩子中间巡视和监察。
只要发现有孩子走神、打瞌睡甚至坐姿不符合要求二话不说就是一脚揣上去。
刘彻看了点点头军事化管理与填鸭式教育等于流水化生产统一标准的人才。
或许在后世这样做会扼杀孩子们的天资与创意。
但在这西元前的世界像生产子弹一样的生产军官才是王道啊！
尤其是现行的教育方式几乎只适合贵族、大地主大商人阶级的精英教育。
就连一般的中产小康家庭都无力负担一个读书人。
恰巧这个时候行宫中的编钟响了起来。
所有孩子与军官连同在上首教导的老师们全部站起来面朝未央宫方向整齐如一的跪下来齐声拜道：“忠于天子忠于社稷学有所成报效君父护卫桑梓佑我家邦！”
然后在军官们的带头下这些孩子站起身来齐声朗诵无衣。
“岂曰无衣王于兴师修我戈矛……”
刘彻看着这一幕非常满意没有继续前进打扰这些孩子。
“现在此地有多少孩子入读？”刘彻问着身边陪同视察的少府岑迈。
“回禀陛下此地现在共有六岁以上稚童四百七十八人……”岑迈早把这些数据背的滚瓜烂熟自然立刻就回答了上来。
刘彻皱了皱眉头。
以现在的情况来这样的模式很适合汉室目前的情况。
当然了大规模普及那是做梦未来几十年都可能只能限定在上林苑里。
教育事业永远是最烧钱的工作。
尤其是在这西元前的世界养一个脱产的男孩子可能需要四户甚至五户人家的财力来供养。
这思贤苑的这个学塾成立不过一年半就吞掉了十万钱。
平均每个孩子一年消耗千钱的资源。
这还是老师与学校用地完全免费的情况。
但是未来的汉室军队必然是职业化、专业化的。
需要大量的知识分子加入其中。
虽然现在的汉室天下就算是儒家大部分也是尚武成风。
朝中大臣基本上都有着军方背景。
只是想要让这些知识分子去军队从基层的队率、屯长甚至什长干起。
那就真是强人所难。
而且也不现实。
这些精英教育模板下教育出来的知识分子虽然也有草包、庸才但是精英教育制度下只要成才基本都是人杰。
这样的人才去做个什长、队率本身就是对资源的浪费。
但军队里最关键的位置却是低级军官！
这就好比一台精密的机器控制系统和计算系统固然很重要但机器里那一个个不起眼的螺丝钉与传动结构也同样重要。
一个优秀的将军要是没有得力的底层军官配合和辅助他能干什么？
当然了对刘彻来说更重要的是在这个模式下培养出来的人才是会绝对忠诚于他对他的命令不打折扣的执行的人才！
想了想刘彻对岑迈吩咐道：“朕去岁不是下诏命令少府妥善照顾和收养历年以来伇于王事之忠臣之后吗？”
“回禀陛下少府从天下郡国一共接受了一千七百余名忠臣之后按陛下谕令安置在这上林苑各宫闱庄园之中……”岑迈小心的答道。
“全部送来思贤苑命人在这行宫中建立阁楼安置让这些忠臣之后全部入读学塾罢！”刘彻淡淡的吩咐一声顿了顿就补充道：“所有所需钱款全部走内库……”
岑迈顿时就苦了一张脸但还是不得不遵命道：“诺！”
但跟在刘彻身后的骆郢此刻却是张大了嘴巴惊讶的说不出话来。
方才的所见所闻于他而言实在是太震撼太颠覆了！ -->>
人长久的在恐惧的心里压力下生活等他回到正常世界通常都会成为疯子和变态。
就像那些美剧里的杀人魔王与变态凶手。
谁没有一个压抑、痛苦的童年？
想要让人臣服、畏惧永远不敢与汉室为敌。
唯一的办法就是在其心里留下汉室不可战胜不可抗拒无比强大的概念。
就像后世二战时。霓虹联合舰队司令官山本五十六在得知舰队偷袭珍珠港成功后非但没有欣喜反而忧心忡忡。
因为。山本见过米国国内庞大的工厂林立的船厂。
他知道自己释放了一个怎样的怪物。
同样的道理。刘彻要让骆郢知道汉朝的强大。是闽越人永远无法抵抗和抗拒的。
全方位的撕碎这个少年的人生观、世界观、价值观。
然后再灌输一些汉越一体啊世界大同的理念。就容易多了。
若是一个成年人刘彻可能还有觉得有些难度。
但骆郢这种中二期的少年却是最好忽悠的！
所以刘彻呵呵一笑对骆郢道：“蒙以养正圣功也卿先随朕看一看这汉家蒙学罢……”
骆郢自不敢反抗乖乖的跟着刘彻走进那行宫。
这里本是刘彻潜邸时在思贤苑的居所。
登基后刘彻不想荒废也不想浪费索性将之改成了思贤苑中适龄童子的学塾。
所有思贤苑中的农户家庭六岁以上十四以下的孩子统统被强制要求入读。
在这里所有孩子接受的都是准军事化教育和管理。
他们每天上午读书识字下午参加军事训练。
羽林卫和虎贲卫中的军官会轮流来此教导这些孩子基本的队列与军事技能。
至于教育方式？
当然是带着浓厚的刘彻个人特色的教育模式。
来源于后世天朝**十年代时盛极一时的模块化流水化、填鸭式教育。
加上此地实施的是军事化管理。
所以当刘彻带着骆郢走进行宫看到行宫广场中一个个木雕一样坐在原地目不斜视聚精会神的朗读着课本的少年时几何有种时空穿越回到二十世纪的感觉。
而一个个身着甲胄的军官则往来穿梭于这些孩子中间巡视和监察。
只要发现有孩子走神、打瞌睡甚至坐姿不符合要求二话不说就是一脚揣上去。
刘彻看了点点头军事化管理与填鸭式教育等于流水化生产统一标准的人才。
或许在后世这样做会扼杀孩子们的天资与创意。
但在这西元前的世界像生产子弹一样的生产军官才是王道啊！
尤其是现行的教育方式几乎只适合贵族、大地主大商人阶级的精英教育。
就连一般的中产小康家庭都无力负担一个读书人。
恰巧这个时候行宫中的编钟响了起来。
所有孩子与军官连同在上首教导的老师们全部站起来面朝未央宫方向整齐如一的跪下来齐声拜道：“忠于天子忠于社稷学有所成报效君父护卫桑梓佑我家邦！”
然后在军官们的带头下这些孩子站起身来齐声朗诵无衣。
“岂曰无衣王于兴师修我戈矛……”
刘彻看着这一幕非常满意没有继续前进打扰这些孩子。
“现在此地有多少孩子入读？”刘彻问着身边陪同视察的少府岑迈。
“回禀陛下此地现在共有六岁以上稚童四百七十八人……”岑迈早把这些数据背的滚瓜烂熟自然立刻就回答了上来。
刘彻皱了皱眉头。
以现在的情况来这样的模式很适合汉室目前的情况。
当然了大规模普及那是做梦未来几十年都可能只能限定在上林苑里。
教育事业永远是最烧钱的工作。
尤其是在这西元前的世界养一个脱产的男孩子可能需要四户甚至五户人家的财力来供养。
这思贤苑的这个学塾成立不过一年半就吞掉了十万钱。
平均每个孩子一年消耗千钱的资源。
这还是老师与学校用地完全免费的情况。
但是未来的汉室军队必然是职业化、专业化的。
需要大量的知识分子加入其中。
虽然现在的汉室天下就算是儒家大部分也是尚武成风。
朝中大臣基本上都有着军方背景。
只是想要让这些知识分子去军队从基层的队率、屯长甚至什长干起。
那就真是强人所难。
而且也不现实。
这些精英教育模板下教育出来的知识分子虽然也有草包、庸才但是精英教育制度下只要成才基本都是人杰。
这样的人才去做个什长、队率本身就是对资源的浪费。
但军队里最关键的位置却是低级军官！
这就好比一台精密的机器控制系统和计算系统固然很重要但机器里那一个个不起眼的螺丝钉与传动结构也同样重要。
一个优秀的将军要是没有得力的底层军官配合和辅助他能干什么？
当然了对刘彻来说更重要的是在这个模式下培养出来的人才是会绝对忠诚于他对他的命令不打折扣的执行的人才！
想了想刘彻对岑迈吩咐道：“朕去岁不是下诏命令少府妥善照顾和收养历年以来伇于王事之忠臣之后吗？”
“回禀陛下少府从天下郡国一共接受了一千七百余名忠臣之后按陛下谕令安置在这上林苑各宫闱庄园之中……”岑迈小心的答道。
“全部送来思贤苑命人在这行宫中建立阁楼安置让这些忠臣之后全部入读学塾罢！”刘彻淡淡的吩咐一声顿了顿就补充道：“所有所需钱款全部走内库……”
岑迈顿时就苦了一张脸但还是不得不遵命道：“诺！”
但跟在刘彻身后的骆郢此刻却是张大了嘴巴惊讶的说不出话来。
方才的所见所闻于他而言实在是太震撼太颠覆了！ -->>
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