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“太子的白石滩做得不错。”
炎帝微笑颔首夸奖了王安一句。
潜台词也很明显：太子做得怎么样他看在眼里其他问题都不是事不管白石滩教得怎么样人他保了！
昌王微微低下头徐怀之立刻上前冲锋陷阵：“陛下太子在白石滩的经营固然惊艳今日我等前来却是为了白石滩教学一事国子监和太学生都已就位不如……”
炎帝瞥了徐怀之一眼再看看太子心中叹息一声点点头：“那就……随意抽几个学生考校学问吧”
听着炎帝的话昌王和惠王嘴角一抽。
父皇对太子也太偏心了听听这话什么随意抽几个学生考校言外之意不就是随便问几个基础问题就算了吗？
朝臣们心中也有些愤愤不平有些人心中盘算着要给太子一个教训到时候就出一些看似简单实则考校功底的题目。
炎帝余光看到王安撑着下巴神色奇怪便问道：“太子你有不同意见？”
“的确是有。”
王安爽快地点头：“父皇你那种方法怎么可能考校得出白石滩和普通学生的不同？”
炎帝瞥太子一眼混小子有想法也不跟父皇说非要等朕说了才出来反对？
“说罢。”炎帝无奈地摆手还能怎么办呢自己的儿子就宠着呗。
王安折扇一展笑道：“白石滩的教学之所以和应试不同正是在于所学的东西乃真正经世致用的学问而不是那些经义上的空谈。”
“咳咳太子。”
炎帝不用回头都知道背后那些朝臣听到这番话的表情轻咳两声提醒王安慎言。
他是可以保白石滩可要是太子这样反复得罪朝臣恐怕要保也得费点劲。
“好吧是一些死读经义的儒生空谈。”
王安十分给炎帝面子直接改口。
“总之白石滩要培养的是能解决实际问题的学生不是只会注解经义的学生所以当然不能用经义来考察。”
“敢问太子不用经义怎么考察？”杨代善嘲讽道“莫非还要太子指定范围太子出题考察太子教出来的学生吗？”
“呵呵杨大人何必如此着急。”
王安坦然一笑：“父皇在此怎么轮得到本宫考察？本宫所说能解决实际问题的学生自然是要考察实际问题。”
“实际问题的范围可大了莫非考察政务军事也可以吗？”惠王忍不住冷笑一声。
王安毫不犹豫：“当然无论天文、地理、水利还是战略都可以考察。当然如果说政务理论白石滩的学生肯定比不上国子监和太学院的高材生。”
“但要说解决实际问题的能力和素质白石滩的学生一定比任何学生都强！”
因为这就是应试教育和素质教育的区别！
看着太子自信满满不管是半信半疑的炎帝还是朝臣都没有反驳太子的意思。
是骡子是马马上就可以牵出来溜溜何必现在呈口舌之快？
“太子所言有理不过书中自有黄金屋太子也莫要小看了圣人言论！”杨代善捋了捋胡须思考片刻赞同了太子的方法。
反正不管是什么方法若是届时陛下提出的问题白石滩答不出……
那太子更丢人！
炎帝看朝臣没有意见思索片刻也颔首道：“既然如此就照太子的方法考校吧且先选五名国子监生、五名太学生、五名白石滩学生待朕出题。”
李元海领命而去先领了十个国子监生和太学生王安朝艾迪生点点头艾迪生配合李元海选出了五个学生十五人很快站到了主席台前。
“参见陛下。”
国子监生和太学生有功名在身只是拱拱手白石滩学生直接跪了下去脸上丝毫没有异色。
炎帝看着白石滩学生心底暗自点了点头抬抬手：“平身吧。”
白石滩学生乖巧站起来垂着手站在一边国子监生和太学生对视一眼看着朴素的白沙滩学生心中不由升起几分轻视。
先前人多还不觉得如今靠近一看……
这些人的气度连一些乡下秀才都不如！
就这？学问能比过他们？
哪怕知道了考校方式不同他们这些正经儒生也丝毫不觉得这些学生能比得过他们。
谁没看过几本游记杂史不就是天文地理就算是政治军事他们可也是要写过策论的！
炎帝沉思片刻看了一眼太子问道：“朕问你们可知为何宣州、燕州等地干旱缺水而昌淮州、泉州等地却多水甚至有洪涝之患？”
太子刚处理过治水问题白石滩应该也能答出来吧。
炎帝思忖暗自叹了一口气。
太子啊为父为了你可真是费尽了心啊。
国子监生和太学生愣住了他们一时有些无措。
要说知道北有旱灾南有洪涝已经成了常识但要说为什么……
一个国子监生被推出来硬着头皮道：“这……所谓灾者天之谴也异者天之威也南北之差在于地域岂是人力所能揣度。”
这话意思就是灾害是上天的惩罚异象是上天的警告这些差异都在于南北地域的差异不是平凡人可以猜到理由的。
还没等炎帝说话王安就嗤笑一声：“天人感应竟然现在还在儒生中传播实在……”
话还没说完炎帝就朝太子看了过去王安做了一个闭嘴的手势摇着扇子一脸嘲讽地看着那些监生。
监生自己也觉得答非所问但在他看来竟然都用出了圣人语录那肯定没有问题太子这么嘲讽他们他倒要看看白石滩能回答得多好！
炎帝微微点头没有反对也没有赞同只是看向白石滩学生道：“你们说说。”
“是。”
白石滩学生十分恭敬拱拱手站出来朗声道：“南北之所以有水旱之分在于气候不同。”
气候不同？
这些白石滩学生还真会取巧！
国子监学生一听顿时深悔自己没有让他们先答早知道自己也答一个气候不同多轻松啊！
但白石滩的回 -->>
“太子的白石滩做得不错。”
炎帝微笑颔首夸奖了王安一句。
潜台词也很明显：太子做得怎么样他看在眼里其他问题都不是事不管白石滩教得怎么样人他保了！
昌王微微低下头徐怀之立刻上前冲锋陷阵：“陛下太子在白石滩的经营固然惊艳今日我等前来却是为了白石滩教学一事国子监和太学生都已就位不如……”
炎帝瞥了徐怀之一眼再看看太子心中叹息一声点点头：“那就……随意抽几个学生考校学问吧”
听着炎帝的话昌王和惠王嘴角一抽。
父皇对太子也太偏心了听听这话什么随意抽几个学生考校言外之意不就是随便问几个基础问题就算了吗？
朝臣们心中也有些愤愤不平有些人心中盘算着要给太子一个教训到时候就出一些看似简单实则考校功底的题目。
炎帝余光看到王安撑着下巴神色奇怪便问道：“太子你有不同意见？”
“的确是有。”
王安爽快地点头：“父皇你那种方法怎么可能考校得出白石滩和普通学生的不同？”
炎帝瞥太子一眼混小子有想法也不跟父皇说非要等朕说了才出来反对？
“说罢。”炎帝无奈地摆手还能怎么办呢自己的儿子就宠着呗。
王安折扇一展笑道：“白石滩的教学之所以和应试不同正是在于所学的东西乃真正经世致用的学问而不是那些经义上的空谈。”
“咳咳太子。”
炎帝不用回头都知道背后那些朝臣听到这番话的表情轻咳两声提醒王安慎言。
他是可以保白石滩可要是太子这样反复得罪朝臣恐怕要保也得费点劲。
“好吧是一些死读经义的儒生空谈。”
王安十分给炎帝面子直接改口。
“总之白石滩要培养的是能解决实际问题的学生不是只会注解经义的学生所以当然不能用经义来考察。”
“敢问太子不用经义怎么考察？”杨代善嘲讽道“莫非还要太子指定范围太子出题考察太子教出来的学生吗？”
“呵呵杨大人何必如此着急。”
王安坦然一笑：“父皇在此怎么轮得到本宫考察？本宫所说能解决实际问题的学生自然是要考察实际问题。”
“实际问题的范围可大了莫非考察政务军事也可以吗？”惠王忍不住冷笑一声。
王安毫不犹豫：“当然无论天文、地理、水利还是战略都可以考察。当然如果说政务理论白石滩的学生肯定比不上国子监和太学院的高材生。”
“但要说解决实际问题的能力和素质白石滩的学生一定比任何学生都强！”
因为这就是应试教育和素质教育的区别！
看着太子自信满满不管是半信半疑的炎帝还是朝臣都没有反驳太子的意思。
是骡子是马马上就可以牵出来溜溜何必现在呈口舌之快？
“太子所言有理不过书中自有黄金屋太子也莫要小看了圣人言论！”杨代善捋了捋胡须思考片刻赞同了太子的方法。
反正不管是什么方法若是届时陛下提出的问题白石滩答不出……
那太子更丢人！
炎帝看朝臣没有意见思索片刻也颔首道：“既然如此就照太子的方法考校吧且先选五名国子监生、五名太学生、五名白石滩学生待朕出题。”
李元海领命而去先领了十个国子监生和太学生王安朝艾迪生点点头艾迪生配合李元海选出了五个学生十五人很快站到了主席台前。
“参见陛下。”
国子监生和太学生有功名在身只是拱拱手白石滩学生直接跪了下去脸上丝毫没有异色。
炎帝看着白石滩学生心底暗自点了点头抬抬手：“平身吧。”
白石滩学生乖巧站起来垂着手站在一边国子监生和太学生对视一眼看着朴素的白沙滩学生心中不由升起几分轻视。
先前人多还不觉得如今靠近一看……
这些人的气度连一些乡下秀才都不如！
就这？学问能比过他们？
哪怕知道了考校方式不同他们这些正经儒生也丝毫不觉得这些学生能比得过他们。
谁没看过几本游记杂史不就是天文地理就算是政治军事他们可也是要写过策论的！
炎帝沉思片刻看了一眼太子问道：“朕问你们可知为何宣州、燕州等地干旱缺水而昌淮州、泉州等地却多水甚至有洪涝之患？”
太子刚处理过治水问题白石滩应该也能答出来吧。
炎帝思忖暗自叹了一口气。
太子啊为父为了你可真是费尽了心啊。
国子监生和太学生愣住了他们一时有些无措。
要说知道北有旱灾南有洪涝已经成了常识但要说为什么……
一个国子监生被推出来硬着头皮道：“这……所谓灾者天之谴也异者天之威也南北之差在于地域岂是人力所能揣度。”
这话意思就是灾害是上天的惩罚异象是上天的警告这些差异都在于南北地域的差异不是平凡人可以猜到理由的。
还没等炎帝说话王安就嗤笑一声：“天人感应竟然现在还在儒生中传播实在……”
话还没说完炎帝就朝太子看了过去王安做了一个闭嘴的手势摇着扇子一脸嘲讽地看着那些监生。
监生自己也觉得答非所问但在他看来竟然都用出了圣人语录那肯定没有问题太子这么嘲讽他们他倒要看看白石滩能回答得多好！
炎帝微微点头没有反对也没有赞同只是看向白石滩学生道：“你们说说。”
“是。”
白石滩学生十分恭敬拱拱手站出来朗声道：“南北之所以有水旱之分在于气候不同。”
气候不同？
这些白石滩学生还真会取巧！
国子监学生一听顿时深悔自己没有让他们先答早知道自己也答一个气候不同多轻松啊！
但白石滩的回 -->>
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