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    第17章建议
    何校长也老了,六十多岁的他,本到了退休的年龄,但因为农村教师资源比较缺乏,他就继续坚持在岗位。
    据说,他差不多二十岁就教书,到现在几乎是半个世纪了。
    大家也知道,以前读个高中就算是知识分子,充当小学老师,是绰绰有余的,甚至有点浪费人才。
    可以说,整个镇都找不到比他资格更老的教师。
    “何老师好!”方醒连忙打招呼。
    见老板都打招呼,周文彬也礼貌起来。
    何校长露出笑容,打趣道:“你小子,是真打算留在村里厮混?”
    作为他们小学的骄傲,方醒一直都是何校长最得意的学生。
    当年,方醒拿奖拿到手软,镇里c市级,甚至省级的竞赛,都获得过不俗的成绩,也给学校争取了无上的荣光。
    到今天,方醒的照片都还贴在学校的荣耀墙上。
    他作为方醒的班主任,以及学校的校长,面子上很有光。
    可谁知道,这小子回村奔丧之后,直接不出去了,有点颓废的意思。
    除此之外,他对方醒是很满意的。
    毕竟他也得知,现在村里修路,完全是这家伙出的钱,造福家乡,非常好。而且,听说还打算在村里建私人博物馆。
    这些,都是常人做不到的。
    方醒点头:“嗯!以后就留在村里,搞一搞传统文化。”
    只要有本事,不管在什么地方,都是大有作为的。
    想到这一点,何校长也就没有劝方醒。这一年多来,方醒在村里的所作所为,他们都是有目共睹的,帮助村民们脱贫致富。
    很有意义。
    至于方醒口中的“搞传统文化”,估计就是跟建私人博物馆有关系吧!
    “听说,你要在这里建博物馆?以后学校定期组织学生进去参观,没问题吧?”
    方醒摇头:“当然没问题。我这博物馆,也没想过用来盈利。
    对了,我打算顺便将小学的操场重新弄一下,铺水泥,搞两个篮球架上去,增加点其他体育设施,比如乒乓球桌等。
    老师,您看看还有什么需要更新换代的?”
    学校有几十年历史,不管是操场,还是教学楼等,其实都有点破烂。不过,现在学生们还要上课,教学楼无论是重建,还是翻新,都暂时做不了,起码得等放暑假。
    何老师一愣,给操场铺水泥,再增加一些体育设备?
    得花不少钱呀!
    想到方醒拿出两三百万修路,搞一个操场,似乎也不算什么。
    “有心了,搞好操场就谢天谢地咯!其他的都不缺。”说完,何校长犹豫了一下,又问:“会不会有资金压力?我看要不大家凑一凑吧!”
    一旁的周文彬差点没吐槽出来。
    老板会有资金压力?
    别说一个操场,就算将整座学校推平重建,也没有丝毫压力呀!
    不说之前唐三彩的两千万,据他所知,后面的帝王绿翡翠,收入直接破亿。
    “没什么压力,就当是我为母校做点贡献吧!上次我听村长说,学校想要给孩子们新增一两门课,但教室和老师都不够。
    所以,我想着是不是扩建一下。
    不过,眼下孩子们都还没放假,只能再等一等了。
    到时候,我再找村长他们商量商量。最好就是再修建一栋教学楼,旧的教学楼翻新一下,可以充当各种功能室,比如图书室c阅览室c电脑室等等。”方醒早有打算。
    得到系统后,他便知道自己以后钱多得花不完,自然就得做点有意义的事情。
    听了方醒的计划,何校长被吓了一跳。
    修操场就足够让他惊喜的,没想到这家伙还打算建教学楼?
    玩这么大的吗?
    这个事,对学校,对孩子们,肯定是天大的好事呀!
    半晌,他才严肃地追问:“不会还是你自己出资吧?建一栋教学楼,怎么说也得几十万。这件事,是要好好商量,我也得到镇里去跑一跑,看教育局能不能支持一点。”
    “教育局?估计悬。算了,还是我掏钱吧!教师资源,倒是可以跟教育局诉诉苦。我就提一个建议。”
    何校长立即点头:“你说。”
    出了这么多钱,别说一个建议,提十个都没问题呀!
    “每星期增加一节,或者两节的传统文化课,怎么样?一些传
    统文化,还是要从孩子普及的,不能丢。
    也不用专门请这节课的老师,到时候我博物馆的人会来给学生讲课,甚至我自己也会客串一下。”方醒提议。
    何校长几乎没有犹豫就答应了。
    一个星期就只占用一两节课,问题不大,不会影响到其他的课程。
    而且,让孩子们多学习一点传统文化,也不是坏事。正如方醒所说的,传统文化也不能丢。
    至于方醒博物馆的人能来上课,那最好不过,省去很多麻烦。
    “其实,就是历史课吧?”一旁的周文彬忍不住开口。
    感觉这传统文化课和历史课有重叠,没太大必要吧?
    方醒笑道:“和历史课是有区别的,历史课讲的是历史,很笼统。我说的传统文化课,是具体的。比如书法c绘画c制作陶瓷等等。
    准确说,是实践课。在普及传统艺术文化的同时,还能锻炼大家的动手能力。
    也不需要大家学的有多精通,大概了解一下,知道是怎么做出来的就好,不用考试,就当是兴趣课。”
    一个学期去了解一种传统文化,小学有六年,十二个学期。
    那么,小学期间,就已经接触到十二种具体的传统艺术,蛮多的了。
    听完,方醒的话,老校长忽然很心动,感觉这个建议非常好。国内的孩子,动手能力确实要差一些。
    “明天我跟其他老师说一 -->>

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