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一点，赵宋本就设有算学，格物则大大超越了普通士子的知识范围，根本就不给别人机会的科考，还不如不让他们参加。
方案报到徐泽这里，其人大笔一挥，将众人的方案驳回重做。
社首的批改意见很简单：一科考试，两个方案。
科目设置基本不变，但分值比重不同。
策c论分值重的，考经世济用的社会管理型人才；算学c格物分值重的，考技术型人才，两种人才都为同舟社急需。
而且，不是一考定终身，两种人才都需要交流，相互影响相互转化。
第一次开科，旧士子策c论的比率适当大一些，以后逐年压缩，也就是说所有人都必须学算和格物。
徐泽还将两种分科命名为“文综”和“格综”。
一点，赵宋本就设有算学，格物则大大超越了普通士子的知识范围，根本就不给别人机会的科考，还不如不让他们参加。
方案报到徐泽这里，其人大笔一挥，将众人的方案驳回重做。
社首的批改意见很简单：一科考试，两个方案。
科目设置基本不变，但分值比重不同。
策c论分值重的，考经世济用的社会管理型人才；算学c格物分值重的，考技术型人才，两种人才都为同舟社急需。
而且，不是一考定终身，两种人才都需要交流，相互影响相互转化。
第一次开科，旧士子策c论的比率适当大一些，以后逐年压缩，也就是说所有人都必须学算和格物。
徐泽还将两种分科命名为“文综”和“格综”。