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    站在门后韩非顺着门缝朝外面看去头顶是蓝色的天空空中还有飞鸟地上种满了青草花朵正在努力绽放。
    朝着更远处看去白色的栅栏外面是一望无际的树林动物在其中若隐若现溪水欢快的流动好像在为孩子们唱歌。
    “好美……”小男孩抱着破破烂烂的布偶他呆呆的望着外面。
    韩非一开始也感到惊讶但很快他就发现了问题空中的飞鸟一直停留在一个位置从溪流中溅落的水珠悬在半空迟迟不肯落下。
    清爽的风不断吹来但地上的草却不会随之摆动。
    这孤儿院外面的一切都是被人画上去的这里是人工制作的“天堂”。
    充满朝气的歌声从小院里传来在保育员的带领着七个孩子正在跟着她做早操。
    那七个小孩穿着白色的衣服和白色的鞋子他们十分认真的跟着老师一起做出各种动作。
    保育员教的也很好不时还会去鼓励他们让孩子更能体会到学习的乐趣。
    “这就是惩罚房间吗?不是只有坏孩子才能进来的吗?”小男孩极为不解他轻轻拉扯韩非的衣服想要问出一个答案但此时韩非的目光已经完全集中在了小孩的鞋子上那一双双小白鞋跟他在现实里见过的鞋子一样。
    “我们要不要去和他们打个招呼他们看起来不像是坏人。”小男孩想要去和那些孩子接触他抱着自己最珍贵的同伴向前走去如果那些孩子愿意和他一起玩他愿意给大家讲述自己妈妈的故事。
    韩非这次没有阻拦小孩他脑子现在很乱看到地下的孤儿院后他脑海里浮现出了无数种可能。
    “024是小白鞋的编号这里应该是属于他的孤儿院但是为什么会有油漆工留下的画?”
    孤儿院墙壁上的那些画带给韩非的感觉和之前他遇到的某一幅画感觉很像他仔细回想了一下不管是画风还是那种真实感都跟油漆工在丑疤家楼道里画的画一样。
    “他们两个是一起的?”
    韩非想要靠近墙壁查看但就在这时候墙壁正前面的草地上突然出现了一片阴影。
    那些画上去的草正被某种力量涂抹掉仔细去看那片出现在画中的阴影变成了一个人的轮廓。
    他正不断的撞击着墙壁随着他不断撞击画面的真实感被破坏一条条细微的裂痕在树木、溪水之间出现。
    “那是什么?”
    保育员很快也发现了不对她立刻的将孩子们带到自己身边。
    此时的她满脸错愕不可思议的望着墙壁更让韩非没有想到的是保育员自己身上的皮肤也开始出现细小的裂痕。
    “她的人皮是画上去的?”看到这里韩非赶紧拦住了往前跑的小男孩:“稍等一下。”
    保育员脑海里似乎没有处理这种情况的记忆她每天都按照着固定作息工作休息所以当意外出现后她也和那群孩子一样眼神中满是惊慌。
    墙壁上那些画的裂痕越来越大阴影人形也愈发的清晰他的脸几乎都要从画中挤出。
    站在远处的韩非也看到了那人影的脸他眼中无比惊讶被关在画里的不是别人正是从百货商场逃进整形医院区域的十指!
    这个曾经的恨意早已没有了以前的风采披头散发浑身的人脸都在流着血泪其中有九张人脸还在不断发出刺耳的尖叫声。
    “十指把自己的九个‘兄弟’全吃了?”
    浓烈的恨意渗透进画卷的每一处他胸口的黑火摧毁了画卷中的一切色彩他不断向前走动几乎就要走出画卷可最后关头还是被一股力量拽回了画中。
    墙壁上残破的画开始慢慢恢复绿草重新长出溪流开始流淌那些裂痕也在慢慢愈合。
    “这就是油漆工的天赋能力?”
    十指的叫喊声被局限在了画卷当中外面的人能够听到但互相之间触碰不到彼此。
    在十指被关回画中后保育员的皮肤也开始慢慢恢复正常。
    “早操提前结束我们该去吃早饭了。”保育员脸上带着微笑她让小朋友排好队一起朝着孤儿院里面走。
    韩非提前抱着小男孩躲在了旁边的房间里他在那一队孩子经过的时候听到了小孩们的窃窃私语。
    “我猜今天又是吃大米粥和土豆每天都在不断的重复我感觉自己已经吃腻了。”
    “这里要比外面好很多知足吧。”
    “你们有没有感觉到自己的身体在逐渐变得迟钝我不知道怎么形容就是感觉自己变得像是一块机器不再是我自己了。”
    “没有感觉到要不你找妈妈问问?”
    “妈妈才不会告诉我答案再说她也不是我妈妈!她只是……一个没有感情的木头她从来没有爱过我们。”
    几个孩子进入了餐厅没过多久饭香从屋内飘出。
    “为什么我们餐厅和房间里永远没有窗户我们不可以看到外面吗?”
    “老师说过外面的世界还不如画里的好看。”
    “可我还是想要出去。”
    “妈妈来了快吃饭不要说话。”
    保育员就是孩子口中的妈妈她非常的负责脾气很好人也温柔漂亮但七个孩子却都和她保持着距离。
    “开饭了。”保育员微笑着注视大家小孩们吃的很开心她则掐着时间准备在规定时间去进行下一项。
    韩非站在门口看着餐厅里发生的那些他感觉无比的熟悉。
    在他的记忆当中也有过类似的经历或者更进一步来说他脑子里保留下来的孤儿院生活就和这几个孩子一样。
    每天在固定的时间起床、做早操、吃饭上早课、做游戏……
    韩非和小男孩在暗中盯着那些孩子好像旁观者那样注视着他们的生活平淡、安逸不断的重复。
    吃完饭后下一项活动是早课孩子们有些不情愿的被保育员带进了教室。
    韩非透过门缝发现那些孩子学习的书籍都和自己记忆中一样不是正常的学前教育辅导而是一个个不同的故事。
    每个人课本的颜色都不一样不同颜色的课本代表着不同的情绪也代表着不同的培养方向。 -->>

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