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    ;王维,段老师不是布置了一篇写梦想的作物吗?你的梦想是什么?

    ;那乔治,你以后的梦想是什么啊?

    课余时间,方块王国内还未成年的小孩子们聚集在一起讨论着未来的理想。

    ;丽莉,那你未来有什么梦想?

    ;嗯,我的梦想……

    他们嘻嘻哈哈的跳来跳去,边说边玩。

    ;哈哈哈,我以后要跟我爸爸一样当个铁匠!制作好的好的的工具,让大家快乐!

    为首的;孩子王站在大石块上炫耀着自己伟大的梦想。

    ;那我想要当裁缝,剪出漂亮的衣服!

    ;我我我,我要当冒险家!探索世界!这多酷啊……

    谈到梦想,孩子们纷纷大声喊出自己的梦想,似乎想要引人注目得到大家的赞同。

    ;杰哥!你的梦想是什么?

    正当他们谈的不亦乐乎之时,一位矮小的身影从孩子们身边路过。

    那是一位与他们同龄的孩子,有着方块人传统的黑发、黑瞳。

    小脸肉嘟嘟甚是可爱。

    他是段老师经常夸奖的杰伟荣,是班上的学霸。

    这个时候他正拿着一本名叫《建筑》的书籍,这本书是伟大的国王陛下所著的。

    国王陛下在方块人民眼中不仅仅是力量的象征,还是智慧的化身。

    他教了人们很多知识,写了很多书籍。

    在方块王国里著名的《水的特性》《怪物集》《什么是鸡,什么是鸭》都出自他的手中,这些书使方块人民更加了解世界和怪物,使人们变的更加强大。

    还写了《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《西游记》这些丰富人们娱乐世界的书籍,给大家带来了欢乐。

    以及《世界属于方块人》《怪物必须死》《伟大的方块英雄们》这些可歌可泣、令人深思的神作,使人民明白怪物的邪恶和凶残,让懦弱的人们有怨恨怪物的勇气……

    ;梦想?当然是建筑师!

    说到梦想,他立刻想起国王陛下那伟岸的身躯。

    ;建筑师?那有什么好的!多无聊啊!

    顿时孩子们哄笑成一片,在他们眼中建筑师很无聊还要学习各种东西,太麻烦了远没有其他职业有趣。

    ;你们知道什么?!这可是大事业!

    说着男孩便涨红了脸,额上的青筋条条绽出很是愤怒。

    ;侮辱他人的理想,这十分没礼貌。

    可这在其他人眼中甚是可爱,男孩这样的行为引得众人哄笑起来,教室外充满快活的空气。

    而这他们的这一举动刚好被刚刚开完会赶会来上课的老段看到了。

    ;你们不能这样,要尊重他人的理想是做人的原则!倘若日后有人对你们这么做,恶意诋毁你的梦想,那你们会怎么想?

    方块人生而平等,没有谁有质疑他人理想的权利。

    严词批评了周围的学生,老段蹲下身子平视这比自己矮一大截的男孩亲切的问道。

    ;孩子,你为什么想当建筑师?能跟老师说一说吗?

    国王陛下当初也说了,像建筑师这种职业在这个时代完全就是超前了的,不仅无法发挥作用还要浪费王国太大的精力去培养。

    比起自己喜欢的建筑师,莫方圆更喜欢多点战斗职业者。

    而对于杰伟荣,这个自己第一届最优秀的学生,老段打心底不希望他走上这条没有未来的路。

    哪怕当农民、矿工都比建筑师要好。

    ;老师,我想当建筑师!我想为王国做出自己的力量!

    ;国王殿下曾经说过:没有废物的职业,只有废物的人!

    杰伟荣很激动,似乎明白老段在质疑他。

    ;慢慢说,不要着急,老师听着。

    老段安慰着。

    ;我想建造国王陛下所说的刷怪塔!把怪物统统都关起来!再建造陛下所说的;三叉戟绞肉机把他们统统搅成碎片!让他们感受痛苦!

    杰伟荣并不算方块王国的原住民,他是随着家园破碎后移民过来的。

    见证过家园被怪物摧毁过的他,本应该是对怪物产生深深的恐惧,并格外珍惜现在的生活,活的跟这个世界其他方块人一样,然后生儿育女,后代继续重复这种规律。

    可是他很幸运的遇到了莫方圆,这个给他力量,使他的生命有全新的意义的英雄。

    自从第一次听到国王陛下演讲之后领悟到了做人的道理,此后陛下每一次演讲,杰伟荣都会去现场聆听陛下那极具内涵的话语,听陛下的演讲已经成为了他精神世界不可分割的一部分。

    陛下的每一个字、每一句话都深深的一刻在他的脑海之中。

    尤其是那句:消灭怪物暴政,世界属于方块人!更是成为了他的行动理念。

    生而为方块人,应将消灭怪物作为己任。

    他拼命的吸收莫方圆的精神与自己的理念相融合,成就了现在的自己。

    接受过莫方圆思想洗礼的他不再对怪物产生害怕,有的只是仇恨,如血海般的仇恨……

    ;为什么怪物要伤害我们!我们做错了什么!

    想到家园破碎,想到怪物伤害他的亲人……杰伟荣的情绪再也控制不住了,愤恨的嘶吼着。

    ;我们爱好和平,用自己的双手试图收获幸福! -->>

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