一秒记住 思路客 www.siluke123.com
要中规中矩，表现优良。
先到班级听课，从休息间搬个板凳，坐在教室后排，边听边做笔记，学长确实讲得不错，很抓人，这种理论课讲不好，会让人昏昏欲睡。一连听了三四节课，得来终觉浅，此事要躬行。大桓的第一节课来得稍晚，试卷讲评，这个比新课要简单。当时学习的是化学反应速率和化学平衡，单元测评，大家集体帮着改试卷，这也是应尽的义务，有难度、有争议的题目都讨论过了，应该是没有异议了。那节课安排在下午，七位同学、备课组长、学长都坐在后面，大桓就开始紧张。他的说话是老问题，声音也不够洪亮。他想把每题的知识点写在黑板上，这又暴露了他一个短处，板书不好。点个学生吧，把“江军”看成“汪军”，视力也不好。学生们开始议论，然后大桓汗就下来了，学生们传上来一卷纸，给大桓擦汗用，这是学生们的幽默。都不想往下讲了，没有讲完，必须继续，态度一消极，学生们会敏锐感觉到，就失去了对课堂的控制，还好有班主任坐镇，不用管纪律，不然会是怎样的乱象。大桓如同打了场败仗，下课了，大家都阴沉着脸，不跟他交谈，都没人跟他分析得失，其实也无所谓得了。
后来，谈雨跟大桓说，他有吞字的毛病，就是说话太快，音没有发完全，这样会让人听不懂，要慢下来，一定要慢下来。古智说，其实讲得还不错，我听着还好。抛开一些表面因素，有教学经验后，回头看，有不够细致，太高估了学生的能力，视角没有下移的毛病。站在自己理解的万能视角，一切都那么简单，但学生的基础有差异，这只是一所普高，有些学生连常见的化学方程式都不会写，只能把知识点掰碎了，让学生反复咀嚼，期待收获一二。运气比较糟的是，这段时间学习范围都是理论性很强的部分，如果是元素化学，内容比较形象，师生都会轻松一些。
要中规中矩，表现优良。
先到班级听课，从休息间搬个板凳，坐在教室后排，边听边做笔记，学长确实讲得不错，很抓人，这种理论课讲不好，会让人昏昏欲睡。一连听了三四节课，得来终觉浅，此事要躬行。大桓的第一节课来得稍晚，试卷讲评，这个比新课要简单。当时学习的是化学反应速率和化学平衡，单元测评，大家集体帮着改试卷，这也是应尽的义务，有难度、有争议的题目都讨论过了，应该是没有异议了。那节课安排在下午，七位同学、备课组长、学长都坐在后面，大桓就开始紧张。他的说话是老问题，声音也不够洪亮。他想把每题的知识点写在黑板上，这又暴露了他一个短处，板书不好。点个学生吧，把“江军”看成“汪军”，视力也不好。学生们开始议论，然后大桓汗就下来了，学生们传上来一卷纸，给大桓擦汗用，这是学生们的幽默。都不想往下讲了，没有讲完，必须继续，态度一消极，学生们会敏锐感觉到，就失去了对课堂的控制，还好有班主任坐镇，不用管纪律，不然会是怎样的乱象。大桓如同打了场败仗，下课了，大家都阴沉着脸，不跟他交谈，都没人跟他分析得失，其实也无所谓得了。
后来，谈雨跟大桓说，他有吞字的毛病，就是说话太快，音没有发完全，这样会让人听不懂，要慢下来，一定要慢下来。古智说，其实讲得还不错，我听着还好。抛开一些表面因素，有教学经验后，回头看，有不够细致，太高估了学生的能力，视角没有下移的毛病。站在自己理解的万能视角，一切都那么简单，但学生的基础有差异，这只是一所普高，有些学生连常见的化学方程式都不会写，只能把知识点掰碎了，让学生反复咀嚼，期待收获一二。运气比较糟的是，这段时间学习范围都是理论性很强的部分，如果是元素化学，内容比较形象，师生都会轻松一些。