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    女人身后跟了个小尾巴,宋蓉蓉抬头一看,瞅见了李婷婷常穿的那身衣服。

    想着估计今天是李婷婷的父母直接把她送过来的,早上松了口气,结果女人带着李婷婷转身走向办公室。

    气势汹汹的样子。

    完了,宋蓉蓉心头浮现两个大字。

    “蓉蓉,那个好像是婷婷的妈妈。”周琦雅伸长了脖子往窗户那边瞅。

    “我怎么没有见过她呀?”宋蓉蓉试探,觉得情况应该不会像她想的那样差。

    “婷婷的妈妈不是也是老师吗?好像从来都没有送婷婷上学,都是叔叔送的。”

    宋蓉蓉又在班里待了一会儿,心慌慌的厉害,索性起来去办公室看。

    李婷婷在办公室门口蹲着,脸埋在膝盖里,看着可怜巴巴的样子。

    宋蓉蓉在心里叹了一口气,走过去拍了拍李婷婷的肩膀。

    这个其实安慰的话也不好说,而且宋蓉蓉觉得此时的李婷婷并不需要安慰。

    “被阿姨发现了?”

    李婷婷抬起头,脸上还挂着泪,可怜巴巴的点了点头。

    宋蓉蓉无奈的抱住扑过来的李婷婷,也不知道自己现在应该说什么。

    本来早恋这件事就是不应该的,何况李婷婷还只是一个小学四年级的小学生,这个早恋实在是太早了。

    但是宋蓉蓉觉得如果家长老师反应特别激烈的话,那可能会造成负面效果。

    所以说这段时间她一直在致力于潜移默化的改变李婷婷的想法。

    宋蓉蓉觉得可能不过多长时间,她就能把李婷婷的思想给掰过来,到时候就算两个小朋友不分手,那也会成为相互鼓励,相互学习的一对。

    可是万万没有想到,这件事竟然被阿姨给发现了。

    这就很恐怖了呀!宋蓉蓉无比清楚家长对于孩子早恋的态度。

    并且一旦闹到老师家长那里,那肯定就没有宋蓉蓉什么事了,她想要怎么解决,无论是在老师还是阿姨那里,根本就没有采纳的可能性。

    甚至说不准,她还会被当作为两人早恋打掩护的邪恶力量。

    越想越糟心。

    外边两个孩子心里乱糟糟,里边的家长跟老师心里也乱糟糟。

    这件事为什么会被发现呢?因为李恩小朋友用他那充满热情的心给李婷婷小朋友写了一封情书。

    十分感动的李婷婷小朋友就把情书夹在了课本里,用这封情书当做鼓励,两人共同学习一起进步的动力。

    然后就被帮李婷婷整理书的阿姨给发现了。

    李婷婷的妈妈也是老师,并且是初中老师。

    初中老师跟小学老师对待早恋的态度是不一样的,如果写封信是被朱老师给发现的。

    朱老师肯定还会让他们两个分手,但是心里不会把这事当成一个事儿,因为在朱老师看来两个小学生说的谈恋爱就跟玩过家家一样。

    但是初中老师就不一样了,初中老师要是发现学生早恋了,分分钟能联想到成绩下降,中考考砸,上个差高中,高考考砸…一辈子碌碌无为。

    李婷婷妈妈发现这张情书就直接炸了,先给学校请了假,她教的那所初中周日下午还是要上课的,然后就带闺女来了学校。

    这种事情!这种事情她绝不允许发生!!!

    “你看看你看看朱老师!你看看这是什么?他们现在才上小学呀!上小学就开始谈恋爱了,考不上初中怎么办?就算是考上了初中,上了初中以后还是不能好好学习…”李妈妈一脸崩溃,怒气腾腾。

    朱老师看见这封信其实也挺惊讶的,嗯,还有一点不可置信。

    虽然说还没教几年学,但是朱老师也是见过早恋的学生,甚至是教过早恋的学生。

    不过这样的学生大多是在六年级,他们班的这两只才只上四年级啊!

    惊讶归惊讶,但是跟宋蓉蓉想的一样,朱老师并没把这事儿当成多大事儿,两个小学生谈恋爱,就跟过家家一样。

    不过学生家长如此重视,于是朱老师专端正了脸色“婷婷家长你放心,我肯定会让她们两个分手,并且尽量不影响他们的学习。”

    “那朱老师,你打算怎么解决?”李婷婷妈妈不客气地问道。

    “让他们两个分手,并且不再让他们两个结对子。”朱老师严肃的说。

    李婷婷跟李恩别看同姓李,但是在班里边的座位,像是隔了天堑一样,一个在班里第二排,一个在班里倒数第二排,而且朋友圈也完全没有重合,所以两个人的交集也仅仅只是结对子而已。

    不让两个小朋友结对子,那肯定就再也没有了交集的地方。

    至于平时下课一起说话,那基本上是不太可能的事情,小朋友嘛!都是要面子的,会害羞的。

    两个小朋友按戳戳的谈恋爱,那可能还会觉得甜蜜,但是要他们光明正大的接触,那肯定一个两个比谁跑的都快。

    人家小女孩都是跟小女孩玩,就你跟男生玩?好奇怪哦!

    人家小男生都是跟小男生玩,就你跟小女生玩?好奇怪哦!

    所以长时间不接触,就算是明面上没分手,其实也跟分手差不多了。

    这也是她没有想到的地方,当初拟订结对子对象的时候,朱老师只想到了成绩或者是性格上的配合,并没有考虑到性别差异。

    毕竟在她眼里这只是一群小孩子而已。

    既然认识到了自己的不足之处,那肯定就要解决,正好上次结对子对象已经拟定很久了,可以换一下了。

    当然还有另一个小目的,就是尽量把这事的影响降到最小,最好不让其他同学发现这件事情,否则不但影响这两位同学,而且也不利于班风的培养。

    这短短一小会儿,朱老师就已经把事情的解决办法给想完了。

    “您觉得可以吗?”朱老师问。
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